笨狼家·林木森書店
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幼兒園區(qū)角設(shè)計(jì)的原則
幼兒園設(shè)計(jì)分為好多不同的區(qū)域,而現(xiàn)在幼兒園區(qū)角設(shè)計(jì)也被越來(lái)越多的園長(zhǎng)朋友所關(guān)注,幼兒園區(qū)角設(shè)計(jì)是一個(gè)幼兒園內(nèi)容的依托,它具有可操作性,可變性,對(duì)孩子們的教育目標(biāo)和教育方式,起著極其重要的作用。因?yàn)橛變簣@區(qū)角設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)有很多,下面集合設(shè)計(jì)小編就針對(duì)幼兒園區(qū)角布局,給大家介紹下幼兒園區(qū)角設(shè)計(jì)的原則:
1、適用性
操作性的強(qiáng)的材料,容易讓孩子們產(chǎn)生困惑感,甚至?xí)档秃⒆觽兊淖孕判?。因此在材料選擇上,還要注意其適用性,嘗試不同的目標(biāo)材料,激發(fā)孩子們的興趣,成品與半成品要匹配,以便為孩子們提供現(xiàn)成的參考材料,激發(fā)孩子們的興趣。
另外,就幼兒園區(qū)角而言,為孩子們提供舒適的、自由的環(huán)境更符合孩子們的成長(zhǎng)特點(diǎn),教師們只要適當(dāng)?shù)厝谌虢逃砟罴纯?,就能讓孩子們獲得更迅速地發(fā)展。
2、層次性
幼兒園區(qū)角設(shè)計(jì)要富有層次感,符合不同年齡階段的孩子們的身心特點(diǎn),最大限度地促進(jìn)孩子們成長(zhǎng)發(fā)育需求。比如日常的區(qū)域安排,要注意分類、比較、排序等方法的構(gòu)建,以便孩子們?cè)谡莆杖粘<寄艿耐瑫r(shí),學(xué)會(huì)調(diào)理性的生活方式,為以后的成長(zhǎng)及良好生活習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
另外,不同年齡階段的孩子,需要不同的內(nèi)容材料進(jìn)行教育,以滿足孩子們的不同成長(zhǎng)需求。因此在布局過(guò)程中,要注意合理的分區(qū)設(shè)計(jì),打造差異化教育環(huán)境。
3、變化性
區(qū)域設(shè)計(jì),也要注意其變化性,和主要是孩子們的身心特點(diǎn)具有不確定性,需要不斷地更換、添加,以便跟隨孩子們的身心發(fā)展,促進(jìn)孩子們性格和個(gè)性的塑造。不斷提升其主題的變化。比如教室的展示墻,室外的宣傳欄等等,都要體現(xiàn)動(dòng)態(tài)性。
另外,比如美工區(qū)、手工區(qū)、科學(xué)區(qū)等主題區(qū)域,也要根據(jù)不同年齡段的孩子,更換不同的內(nèi)容,方便孩子們接受新的知識(shí)和技能,并賦予孩子們新的目標(biāo)和要求,取得全面性的發(fā)展。
4、多樣性
區(qū)角材料的投放,不能太過(guò)單一,應(yīng)該以孩子們的年齡及身心特點(diǎn)為依據(jù),進(jìn)行多樣化、多元素的內(nèi)容布置,以便孩子們找到自己感興趣的方向,進(jìn)而培養(yǎng)自己的獨(dú)特個(gè)性。既滿足了孩子們的個(gè)性化選擇,又讓孩子們能按照自己的意愿自主選擇,自主發(fā)展。
區(qū)域設(shè)計(jì)過(guò)程中,要根據(jù)班級(jí)的人數(shù),來(lái)確定區(qū)角材料的投放數(shù)量,同時(shí)還可以布置一些適合孩子們鍛煉和操作的作業(yè),便于孩子們共同地參與進(jìn)幼兒園創(chuàng)設(shè),同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們的集體意識(shí)以及創(chuàng)造性。
5、動(dòng)態(tài)性
為孩子們提供區(qū)角的活動(dòng)指導(dǎo),同時(shí)要有層次感,動(dòng)態(tài)性,根據(jù)孩子們的不同個(gè)性差別,給孩子們動(dòng)態(tài)性和生動(dòng)性的感官效果。動(dòng)態(tài)原則,要求幼兒園創(chuàng)設(shè)過(guò)程中,為孩子們提供多樣性的豐富材料內(nèi)容,同時(shí)采用分區(qū)設(shè)計(jì),保證大中小不同班級(jí)的孩子都能得到充分的知識(shí)提升。同時(shí),在色調(diào)選擇上,也要有動(dòng)態(tài)性,為孩子打造多樣化的內(nèi)容活動(dòng)。
6、教育性
要求孩子們自主地參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中,增進(jìn)孩子們與家長(zhǎng)、老師的交流,同時(shí)促進(jìn)孩子們動(dòng)手操作能力,激發(fā)孩子們的好奇心理,促進(jìn)孩子們向良好的方向發(fā)展,進(jìn)而獲得全面的發(fā)展和多樣化的豐富知識(shí)。
對(duì)于幼兒園區(qū)角設(shè)計(jì)的原則就為大家分享到這里,不管是幼兒園區(qū)角環(huán)境的設(shè)計(jì),還是區(qū)角活動(dòng)的規(guī)劃,其最根本的目的就是幼兒園的教育,這個(gè)是重點(diǎn),不能脫離,不然它就會(huì)失去其本身的價(jià)值,最后只能說(shuō)看著好看而已。
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