笨狼家·林木森書店
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早教中心裝修設(shè)計要注重文化
早教中心教育作為整個教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ),是對兒童進(jìn)行預(yù)備教育(性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會常識)。其教育課程沒有明顯的區(qū)分,大概由健康、人際關(guān)系、環(huán)境、語言、表達(dá)等幾個領(lǐng)域以及各種活動構(gòu)成。各個領(lǐng)域相互融合,決定教學(xué)內(nèi)容。
早教中心教育課程的編排由領(lǐng)域范圍與年間活動構(gòu)成,課程內(nèi)容相互融合,無明確的科目區(qū)分。
一、環(huán)境
包括培養(yǎng)與周圍環(huán)境的親近感,并在與自然的接觸中培養(yǎng)對各種事物、現(xiàn)象的興趣與關(guān)心;周圍環(huán)境與自身的關(guān)聯(lián)中,進(jìn)行發(fā)現(xiàn)與思考,并將其應(yīng)用在實(shí)際生活中;對周圍事象進(jìn)行考察、思考、學(xué)習(xí),豐富對事物性質(zhì)、數(shù)量、文字等的感覺。
二、健康
包括活潑、輕松愉快地成長,體會充實(shí)感;充分的活動自己的身體,循序漸進(jìn)的活動;養(yǎng)成健康、安全的生活習(xí)慣及生活態(tài)度。
三、人際關(guān)系
包括享受愉快的早教中心生活,體會通過自己的力量達(dá)到目的的充實(shí)感;與周圍的人的相互交往中培養(yǎng)對他人的愛與信賴感;養(yǎng)成社會生活中良好的習(xí)慣及態(tài)度。
四、表達(dá)
包括培養(yǎng)對各種美好事物豐富的感受力;用自早教中心設(shè)計己的話表達(dá)自己所感受到、思考到的東西,并體會其中的樂趣;培養(yǎng)對生活的形象思維,并感受各種不同的表達(dá)方式。
五、語言
包括使兒童體會用語言表達(dá)自己的心情時的快樂;學(xué)會傾聽別人的語言及談話,盡量說出自己所經(jīng)歷的、所思考的事,體會相互交流的樂趣;在理解日常生活所必需的語言的同時,多接觸連環(huán)畫與故事書等,并要經(jīng)常與老師、小朋友相互交流。
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