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外觀設(shè)計,室內(nèi)設(shè)計
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幼兒園室內(nèi)設(shè)計|幼兒園班級活動室的裝飾裝修
幼兒園班級活動室是幼兒日常生活、學(xué)習(xí)、活動最多的地方。它的設(shè)計要滿足幼兒開展各種快樂活動的要求。不同年紀(jì)的班級活動室因幼兒年齡、身高以及認知能力的差異而有所不同,其設(shè)計和美化方案應(yīng)有所區(qū)別,這樣才能體現(xiàn)以幼兒為本的思想,充分發(fā)揮各類設(shè)施的功能。
要陳設(shè)足夠的、教育部門規(guī)定的教玩具幼兒園室內(nèi)設(shè)計,要使其符合幼兒特點,具有啟發(fā)性、創(chuàng)造性、可變性,質(zhì)量優(yōu)良且安全可靠。同時,也可以擺放一些結(jié)合地區(qū)特點和本園特色的教玩具和物品。班級活動室的再美化和可變性主要體現(xiàn)在墻面布置的變化上,經(jīng)常定時地變更墻飾,有利于幼兒不斷從環(huán)境的變化中獲取知識和靈感,培養(yǎng)良好的觀察力、想象力和創(chuàng)造力,同時幼兒園室內(nèi)設(shè)計,幼兒也通過參與布置環(huán)境提高了表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。它們是班級活動室里的區(qū)域環(huán)境,每一區(qū)域都采用半封閉式布局,便于滿足幼兒活動的需要。陳列的教玩具不但要滿足區(qū)域活動的需要,還要體現(xiàn)藝術(shù)美,造型要生動,色彩應(yīng)鮮艷明快。
室內(nèi)空間布局要科學(xué)合理,保證有最大、最合理的空間與區(qū)域,方便教師組織幼兒開展相關(guān)的活動。同時,還要設(shè)置面積大小不同的各種活動區(qū)域,以滿足幼兒自發(fā)活動的需要。各類區(qū)域可用家具分隔而成,這樣的空間比較靈活,還可根據(jù)活動對空間的需求進行相應(yīng)的調(diào)整。班級活動室要分隔成多個活動空間,如集體活動區(qū)域(稱為主體區(qū)域),就是供全班幼兒開展同一活動的區(qū)域;小組活動區(qū)域(稱為附屬區(qū)域),諸如計算機、語言、美工、競技等區(qū)域,這些區(qū)域是通過家具圍合而成的半封閉區(qū)域,每個區(qū)域要能滿足4-6名幼兒開展活動的需要。同時,這些區(qū)域可以根據(jù)活動需求隨時進行調(diào)整,因而,分隔區(qū)域的家具或其他物品都不是固定不變的。經(jīng)常合理地變化空間,有利于滿足幼兒的好奇心和新鮮感,使環(huán)境更加吸引幼兒。
桌椅和用于存放幼兒玩具、工具以及幼兒個人物品的櫥柜等家具要方便幼兒使用,設(shè)計時最好分別按大、中、小班級幼兒的平均身高來進行。
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