做設計不只要動腦，更要用心｜集合設計

任何一個優(yōu)秀的設計作品都離不開設計專業(yè)知基礎的支撐與驚鴻一現(xiàn)的創(chuàng)意，以及用心的思考揣摩，尤其是做少兒空間設計環(huán)境對于孩子性格的塑造與未來的發(fā)展有著巨大而深刻的影響，所以做幼兒園設計要深入去了解兒童的心理，用心去做好每一個幼兒園裝修設計的作品。今天，讓我們跟隨集合設計的腳步，去了解一下那些坡頂下的灰空間，看設計師如何化腐朽為神奇！

▼感受陽光的溫室： HN Nursery

集合設計

在HN育兒室中，有一棵巨大的榕樹種在地面上，孩子們可以盡情地爬樹。坡屋頂采用了非常通透的大玻璃，保證了充足的光照，孩子們也可以在室內看到天空中漂浮的云彩。

幼兒園設計

時間、天氣、季節(jié)的改變，都能非常直接地反映到室內環(huán)境中，有助于加深孩子對外界的感知。

幼兒園裝修

▼坡頂跟階梯教室的結合：千葉縣櫻花幼兒園

幼兒園裝修設計

千葉縣的櫻花幼兒園是一座可容納60名學生的新幼兒園。概念想法為“幼兒園是一個大家庭”。

幼兒園室內設計

坡屋頂之下，內部空間就是一個“大樓梯”，變化的夾層帶來了很多不確定的趣味空間，等待孩子們去發(fā)現(xiàn)。建筑的南北兩側設置了大型的滑動玻璃門，讓風可以從南部進入，穿過室內如同森林般的內柱群，從北面的露臺而出。

集合設計

▼多功能的坡頂：杭州未來科技城海曙學校

廊道、樓梯是孩子們相遇的地方；操場、屋頂是孩子們溝通交流的空間。學校作為一個小尺度的社會，孩子們在里面通過親身經(jīng)歷建立起自己的社會意識。

幼兒園設計

未來科技城海曙學校位于杭州西部未來科技城板塊，是一個包括幼兒園和小學的綜合性建筑項目，它的建筑和室內由零壹城市建筑事務所一體化設計。他們?yōu)檫@所學校設計了可自由探索的趣味屋頂。

幼兒園裝修

設計師采用雙坡屋頂形式，創(chuàng)造了許多趣味的屋頂活動空間。

幼兒園裝修設計

各個空間的個性不同，但都可以讓孩子們自由的探索和創(chuàng)意使用，如躲貓貓的游戲場、認識植物的種植園，聽老師講故事的小劇場，安靜讀書的閱覽室、肆意奔跑的跑道等等。

幼兒園室內設計

這樣的豐富性能不斷激發(fā)孩子的熱情，讓他們創(chuàng)造出新的玩法。

做設計不只要動腦，更要用心｜集合設計

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