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集合設(shè)計(jì)：早教選擇方式要慎重

我過有句古話想必大家都知道，那就是“三歲看八十”，“不能讓孩子輸在起跑線上”這是家長們經(jīng)常說的一句話。不過現(xiàn)在這個(gè)“起跑線”可是越挪越靠前，各種比拼使家長們恐慌焦慮。隨著不少物質(zhì)條件的提高，年輕的父母比他們的父母輩更加重視下孩子的早期啟蒙教育和素質(zhì)培養(yǎng)。

集合設(shè)計(jì)：國內(nèi)早教優(yōu)秀人才稀缺

從目前的情況看，孩子在入學(xué)前的嬰幼兒教育階段主要是靠家庭和父母來完成。然而隨著社會的發(fā)展和時(shí)代的變遷，人們的生活節(jié)奏越來越快。家長們在忙工作之余，也很難抽出大量的時(shí)間來培養(yǎng)孩子，因此早教機(jī)構(gòu)也應(yīng)運(yùn)而生，并得到迅速的發(fā)展。

雖然有民間機(jī)構(gòu)起到了較強(qiáng)的輔助作用，但是一段時(shí)間以來，早教資源的缺乏和區(qū)域性不平衡仍然阻礙著嬰幼兒早期教育的發(fā)展。比如幼兒入園難、入園貴成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)問題。記者調(diào)查了解到，早教機(jī)構(gòu)發(fā)展“提速”目前卻遭遇了人才的“瓶頸”。

最為緊缺的是兒童心理學(xué)、學(xué)前教育、英語、音樂、美術(shù)、舞蹈、表演等專業(yè)以及具備3年以上幼教或具備少兒教授經(jīng)驗(yàn)、真正愛孩子懂孩子的優(yōu)秀早教老師。尤其是有愛心、專業(yè)素質(zhì)和熱愛這個(gè)行業(yè)，并能夠以此為事業(yè)的優(yōu)秀人才更是十分稀缺  幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)。

集合設(shè)計(jì)：國內(nèi)早教課程比較完善

以早教機(jī)構(gòu)“哈嘍貝比”為例，課程設(shè)置也較豐富和完善。集體活動中的寶貝歡樂跳課程，明快的音樂節(jié)奏明快，簡單易學(xué)的動作，通過有節(jié)奏的律動讓寶貝在教室里快樂的舞動，來培養(yǎng)孩子們對音樂的節(jié)奏感，并增強(qiáng)寶寶的身體協(xié)調(diào)性。

另外也有親子活動類課程，如親親我的寶貝。父母與寶貝幸福的進(jìn)行親子按摩，大大的增強(qiáng)孩子身體的抵抗力，更可以提高寶貝對父母的信任感。還有小組活動小小手工坊，培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立性和動手能力。分享才快樂課程則是通過分享食物、玩具等活動，從小培養(yǎng)寶寶的關(guān)愛意識，學(xué)會感恩。記者早教機(jī)構(gòu)哈嘍貝比看到，將音樂學(xué)習(xí)和國學(xué)課程有機(jī)的結(jié)合。通過音樂節(jié)奏的律動和經(jīng)典古詩詞的誦讀，來培養(yǎng)孩子們對音樂的節(jié)奏感和古典詩詞的興趣。

集合設(shè)計(jì)：家長在早教階段不容忽視

記者早教機(jī)構(gòu)“哈嘍貝比”看到，多位家長也來這里參加培訓(xùn)。哈嘍貝比嬰幼兒培訓(xùn)師說：“家長在早教是一個(gè)相對輔助的角色，不應(yīng)當(dāng)是一個(gè)被忽視的角色，同時(shí)為他們開設(shè)專門的課程是為了更好的教育子女，包括如何進(jìn)行營養(yǎng)搭配等等。

哈嘍貝比的嬰幼兒培訓(xùn)師***說，小兒出生后經(jīng)過三年的發(fā)育，進(jìn)入學(xué)齡前期，這是人一生中很重要的時(shí)期，人的許多基本能力在這個(gè)年齡階段形成，如口頭語言、基本動作以及某些生活習(xí)慣等，性也在該期初步形成，所以，不能忽視這一時(shí)期的教育及心理護(hù)理。

集合設(shè)計(jì)：審慎選擇成就寶寶卓越人生

教育大家陶行知曾說過：“凡人生所需要的重要習(xí)慣、傾向、態(tài)度，多半可以在6歲以前培養(yǎng)成功。換句話說，6歲以前是人格陶冶最重要的時(shí)期?！眿胗變簳r(shí)間孩子的教育固然重要，但也要根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)，理性選擇適合孩子發(fā)展的項(xiàng)目，切忌追求新奇、盲目跟風(fēng)，扼殺孩子的“天性”。

幼兒階段最重要的不是學(xué)知識，最適合培養(yǎng)的方式是“游戲”，通過游戲等多種方式關(guān)注并激發(fā)孩子潛力才能起到事半功倍的作用，成就寶寶卓越人生。另外家長們也要注意選擇一些正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不要盲從盲信。

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