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簡析國內(nèi)外幼兒園的不同!

簡析國內(nèi)外幼兒園的不同!


國內(nèi)外文化的不同會造成不同的觀念,由于各種文化差異所影響國內(nèi)外的幼兒園設(shè)計也由著很大的區(qū)別,從根本分析國內(nèi)外的各種文化差異我們?nèi)¢L補短吸收各國的優(yōu)點,讓幼兒園設(shè)計能夠更加的完善,經(jīng)過整理集合小編就給大家來簡析簡析國內(nèi)外幼兒園的不同!



簡析國內(nèi)外幼兒園的不同第一點空間設(shè)計的不同

國外的幼兒園室內(nèi)設(shè)計大多都是復(fù)合型的,室內(nèi)功能較多比如有廚房、畫室、手工教室、或游戲空間等等,而國內(nèi)的幼兒園室內(nèi)功能相對來說還是過于單一,教室是最主要的室內(nèi)空間。


簡析國內(nèi)外幼兒園的不同第二點:室內(nèi)空間性質(zhì)和分隔方式

歐美國家的一些幼兒園由于在教育方式實行的是以幼兒為基礎(chǔ)的教育手段,孩子們的活動空間具有更大的開放性,因此室內(nèi)空間多為開放性空間,同時具有更大的流通靈活性,課堂活動上有分有合,布局組合隨意。界面分隔手法奇特,半墻等半通透甚至完全通透的多種類型的間隔。空間的具有較高的層次性,界面立體性較強,整體的趣味性則會更高。



簡析國內(nèi)外幼兒園的不同第三點:幼兒園室內(nèi)設(shè)計不同

我國幼兒園建筑的室內(nèi)設(shè)計雖然注重幼兒生理的特點,室內(nèi)家具對幼兒的尺度,安全性等細(xì)部處理也有較細(xì)的處理。但內(nèi)不裝飾過于平面化,內(nèi)部空間的形狀單調(diào)而缺乏變化,空間分割比較單一,缺乏整體性。室內(nèi)家具也僅僅限于平面上的變化。西方幼兒園的室內(nèi)設(shè)計則更加的完善,通常室內(nèi)的舊愛據(jù)能夠和建筑一體化,從天花板到地面充滿趣味和整體性,室內(nèi)設(shè)計和建筑有著很強的統(tǒng)一性,室內(nèi)空間有較高的層次性。



簡析國內(nèi)外幼兒園的不同第四點:幼兒園自主性不同

國內(nèi)幼兒園室內(nèi)教育環(huán)境中的布置更多傾向于一種規(guī)范式的布局方式,主體的創(chuàng)造者是教師,雖然偶爾會有孩子一同參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),但僅僅限于界面上的裝飾處理,可參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的活動較少。國外的一些幼兒園建筑結(jié)構(gòu)固定,但室內(nèi)家具有著很大的可變性,幼兒可以再更大的空間和更廣闊的深度上進(jìn)行創(chuàng)造性的活動。幼兒園設(shè)計


簡析國內(nèi)外幼兒園的不同第五點:室內(nèi)空間重點不同

國內(nèi)幼兒園室內(nèi)環(huán)境更為注重以單體為主的幼兒園活動室的空間,孩子的活動基本都在這個范圍之內(nèi)。相對于西方國家的的幼兒園室內(nèi)教育環(huán)境,他們所強調(diào)的重點空間則在于幼兒的社會交往空間和共享空間。


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